大学软件类课程的开设应遵循以下原则：

市场需求导向：

课程内容应与当前市场需求紧密相关，注重课程的质量和实用性。

学科前沿性：

课程应涵盖软件科学的前沿技术和方法，及时更新以反映最新发展。

技术实战性：

课程设计应强调技术的实际应用，培养学生的实践能力。

综合能力培养：

课程应有助于学生综合能力的提升，包括理论知识和实践技能。

具体课程内容可能包括：

核心课程：如计算机科学、软件工程、数据结构、算法和程序语言设计等。

应用领域课程：如数据库管理、Web开发、操作系统、计算机网络和分布式系统等。

软实践课程：如项目管理、软件质量保证、测试、维护和调试等。

技术趋势课程：涵盖移动应用开发、云计算或其他特定技术领域的知识。

在师资力量方面，应重视教师队伍建设，教师应具备广泛的知识和技能，包括计算机科学基础、数据结构、程序设计范式、算法、操作系统、计算机网络、数据库和软件工程等。

实践教学环节也非常重要，应通过实际项目来教育学生软件开发的整个过程，包括需求分析、设计、实施、测试和维护。

此外，课程设置还应考虑学生的兴趣和职业规划，提供多样化的选修课程，以拓宽知识面和增强实践能力。

综上所述，大学软件类课程的开设应结合市场需求、学科前沿性、技术实战性和综合能力培养，通过科学合理的课程设计和教学方法，提升学生的软件工程能力和职业素养。